Aulas de Geografia: orientação, mapas e coordenadas geográficas

Construindo uma bússola artesanal

1-      Para a construção da bússola utilizei os seguintes materiais:

Um recipiente com água, um pedaço de isopor, um pedaço de fita adesiva, uma agulha de costura e um ímã.

2-      Depois, colei a agulha com a fita adesiva no isopor, imantei a agulha e coloquei-a na água.

 

Desenhando um mapa

1-      Escolhi, no Google Maps, o bairro onde fica a escola

2-      Depois, coloquei uma folha sobre a tela do computador e fiz o desenho das ruas.

3-      Identifiquei a escola e outros estabelecimentos no mapa desenhado

4-      Elaborei os elementos cartográficos que faltavam e adaptei a escala.

Dinâmica para auxiliar na aula de Coordenadas Geográficas

O professor deve chegar com antecedência na sala de aula, antes dos alunos, e espalhar pelas carteiras (quatro ou cinco) pequenos papéis equivalentes a algum prêmio (bombom, lápis, caneta, etc.). Organizar as carteiras de forma que sejam colocadas à mesma distância uma da outra. Fazer o “mapa das carteiras” equivalendo cada carteira a um ponto em uma coordenada geográfica. Quando iniciar a aula, expor o assunte e depois, pedir que os alunos identifiquem as carteiras nas coordenadas. Ao identificarem, revelar onde está escondido o pedaço de papel (debaixo da banca, embaixo do pé da cadeira, embaixo da cadeira, etc.) e entregar o(s) prêmio(s) ao(s) aluno(s) que acertou(aram).